02 / TRANSMETTRE
Prendre soin
de ceux qui
font grandir.
Formations petite enfance, approche Snoezelen et journées sur mesure en crèche : j’anime des temps de transmission et de pratique, au plus près de la réalité de votre équipe.
En crèche, sur demande · À distance selon le projet
Une journée pensée pour votre équipe, vos besoins et votre terrain
UNE PÉDAGOGIE VIVANTE
Penser ensemble.
Essayer concrètement.
Une formation doit pouvoir se prolonger dès le retour auprès des enfants.
Apports théoriques, observations, mises en situation, exercices individuels et échanges en petits groupes se répondent pour relier les idées à la pratique professionnelle.
Le point de départ reste le terrain : les émotions qui débordent, les limites à poser, les échanges avec les parents et la cohérence au sein d’une équipe.
J’ANIME / UNE JOURNÉE DANS VOTRE CRÈCHE
Votre équipe.
Votre réalité.
Votre journée.
Sur mesure · Sur demandeVous souhaitez une journée pédagogique qui réponde aux besoins de votre structure ? Je construis et j’anime une journée avec vous, au sein de votre crèche.
Le contenu part de vos questions : émotions des enfants et des adultes, communication avec les familles, posture professionnelle, cohésion d’équipe ou découverte de Snoezelen.
J’alterne apports, exercices, mises en situation et échanges pour donner à chacun une place active et faire émerger des pistes concrètes pour le quotidien.
Imaginer notre journée ensembleProgramme, durée, effectif, date et devis définis à partir de votre demande et des disponibilités.
UNE APPROCHE SENSORIELLE & RELATIONNELLE
Snoezelen.
Être présent, autrement.
J’anime des temps de découverte et de formation à l’approche Snoezelen pour les professionnels de la petite enfance, à intégrer selon vos besoins à une journée en structure.
Observer.
Proposer.
Laisser choisir.
Une invitation à ralentir, à observer et à soigner la qualité de la relation à travers une exploration sensorielle adaptée.
Au-delà du matériel, nous travaillons la posture de l’adulte : être disponible, repérer les préférences de l’enfant, respecter ses signaux et ajuster les sollicitations.
- Comprendre l’approcheExplorer ses repères et réfléchir à leur place dans votre projet d’accueil.
- Expérimenter & observerVivre des propositions sensorielles, puis partager ses observations et ses ressentis.
- Penser votre mise en pratiqueImaginer un cadre adapté à votre espace, à votre équipe et aux enfants accueillis.
LES THÉMATIQUES
Des sujets qui parlent
à votre quotidien.
Chaque demande fait l’objet d’un échange pour préciser les objectifs, le public, la durée et les modalités.
01Équilibre émotionnel en crècheCOMPRENDRE · ACCUEILLIR · ACCOMPAGNER
Mettre des mots sur les émotions des tout-petits et sur celles qu’elles mobilisent chez l’adulte.
Objectifs de travail
- Distinguer émotion, besoin et comportement observable.
- Repérer les situations qui mettent l’enfant ou l’adulte en difficulté.
- Explorer des réponses d’accompagnement adaptées au contexte.
Dans la pratique
Analyse de situations, repérage des signaux émotionnels, échanges en groupe et élaboration de pistes à expérimenter en équipe.
Échanger sur cette thématique02Discipline positive auprès des 0–3 ansLE LIEN · LE CADRE · LA COOPÉRATION
Réfléchir à une posture qui associe respect de l’enfant, limites compréhensibles et soutien de l’adulte.
Objectifs de travail
- Adapter les attentes aux capacités du jeune enfant.
- Formuler des consignes et des limites accessibles.
- Construire des réponses cohérentes face aux situations récurrentes.
Dans la pratique
Reformulation de consignes, jeux de rôle, études de cas et réflexion sur les routines, les transitions et les conflits entre enfants.
Échanger sur cette thématique03Communication & transmissions aux parentsÉCOUTER · FORMULER · FAIRE ALLIANCE
Donner du sens aux échanges quotidiens et se préparer aux conversations plus délicates avec les familles.
Objectifs de travail
- Distinguer les faits observés et les interprétations.
- Formuler un message clair et respectueux.
- Mobiliser l’écoute et les repères de la communication non violente.
Dans la pratique
Mises en situation de transmissions, travail sur les mots employés, écoute en binôme et analyse d’échanges difficiles.
Échanger sur cette thématiqueUNE FORMATION QUI SE CONSTRUIT AVEC VOUS
De votre besoin
au projet pédagogique.
- 01
Comprendre votre contexte
Public, effectif, situations rencontrées et attentes de la structure : nous posons les bases du projet.
- 02
Définir le cadre
Nous précisons les objectifs, le programme, les modalités en présentiel ou à distance, la durée et le devis.
- 03
Favoriser l’appropriation
Des temps de participation, de mise en pratique et de bilan aident chacun à choisir ce qu’il souhaite transférer sur le terrain.
Un besoin spécifique dans votre équipe ?
Snoezelen, émotions, communication, parentalité ou cohésion : nous pouvons associer plusieurs thématiques dans une journée sur mesure, animée à votre demande au sein de votre crèche.
LE DÉBUT D’UN ÉCHANGE
Et votre équipe,
de quoi a-t-elle besoin ?
Indiquez votre structure, votre effectif et les sujets que vous aimeriez travailler. Nous pourrons construire une proposition adaptée.
Écrivez-moi